Verbos (6º ano)

Queridos alunos,

Para quem ainda está com dificuldades em entender os verbos e suas características, segue uma vídeo-aula para ajudá-los:

Segue também um jogo online para treinar identificação de verbos. Basta clicar AQUI para jogar!

E pra quem gosta de jogos de tiro, uma pequena história em quadrinhos:

Bons estudos!


Prof.ª Teresa Cristina

Roteiro de Estudo: 3º bimestre (6º ano)

Queridos alunos,

Conforme combinamos, segue o roteiro de estudos que vocês devem seguir para se preparar para nossa Avaliação Bimestral.

Roteiro de Estudos

1. O que são substantivos? Quais suas possíveis classificações? Cite 2 exemplos para cada uma.
2. O que são adjetivos? Cite 2 exemplos.
3. O que são artigos? Cite 2 exemplos.
4. O que são pronomes? Quais são suas possíveis classificações? Cite 2 exemplos para cada uma.
5. O que é um texto narrativo? Explique os elementos existentes nesse tipo de texto.
6. Quais são as principais características da crônica narrativa?
7. O que são numerais?
8. Quais são os quatro tipos de numerais existentes? Cite 2 exemplos de cada um.
9. O que são verbos? Como eles são divididos?
10. Quais são os tempos verbais do modo indicativo? Explique cada um.

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Copiem as perguntas no caderno (a caneta) e respondam cada uma (a lápis). Para respondê-las, vocês podem consultar o caderno, o Caderno do Aluno ou o Livro Didático, porém tentem escrever as respostas com as suas palavras, de forma que facilite o estudo de vocês.

Na próxima segunda-feira (21/06) faremos, em aula, a correção desse exercício.

Bons estudos,

Prof.ª Teresa Cristina

Trabalho extra - 3º bimestre (6º ano)

Queridos alunos,

Conforme conversamos hoje, segue proposta de trabalho extra para os alunos que precisam recuperar a nota do bimestre:

Trabalho extra

1. Escolha um texto narrativo (fábula, conto, crônica, capítulo de livro, letra de música etc.). Ele deverá ser copiado no capítulo I do trabalho.
2. Identifique os elementos da narrativa presentes no texto (personagens, espaço, tempo, enredo e foco narrativo). Este será o capítulo II do trabalho.
3. Destaque, no texto escolhido, palavras que apresentem as seguintes estruturas;

• CH, NH, LH, GU ou QU;
• RR, SS, SC, SÇ ou XC;
• Encontros vocálicos (esto é, duas vogais juntas, como "ei", "ai", "uai", "au" etc.);
• Encontros consonantais (isto é, duas consoantes juntas, como "fl", "pr", "pt", "bd" etc.).

     4.  Pesquise as regras de divisão silábica e separe as sílabas das palavras destacadas. Este será o capítulo III do trabalho.

     5.  Não se esqueça de incluir no trabalho a introdução (explicação de como o trabalho foi feito), as considerações finais (o que foi aprendido com o trabalho) e as referências bibliográficas (fontes de pesquisa das regras de divisão e do texto).

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O trabalho deverá ser entregue no dia 21/09 (segunda-feira), seguindo o padrão utilizado nos trabalhos anteriores. Quem ainda não possui o modelo, basta clicar AQUI e baixá-lo.

Fico à disposição para ajudá-los com quaisquer dúvidas.

Prof.ª Teresa Cristina

Vírgula

Queridos alunos,

Vocês já repararam como o uso correto das vírgulas é importante em um texto? Se a resposta for não, vejam os exemplos apresentados no seguinte vídeo:

Perceberam como a vírgula muda totalmente o sentido de uma frase, simplesmente por ser colocada em uma posição diferente?

E será que vocês sabem quando usar a vírgula? Cliquem AQUI para jogar um jogo e verificar seus conhecimentos.

Até a próxima,


Prof.ª Teresa Cristina