Roteiro de Estudos - 3º bimestre (1ª série)

Queridos alunos,

Segue relação de perguntas para o Roteiro de Estudos do 3º bimestre:

1. Quais as principais características do Trovadorismo português?
2. Quais as principais características do Humanismo português?
3. Quem foi Gil Vicente? Quais são suas principais obras?
4. Quais as principais características do Classicismo português?
5. O que é um soneto?
6. Quem foi Luís Vaz de Camões? Quais são suas principais obras?
7. O que foi o Quinhentismo?
8. Quem foi Pero Vaz de Caminha? Qual sua relação com a literatura?
9. Qual a relação entre texto/intertextualidade e discurso/interdiscursividade?
10. O que é coesão textual?
11. O que é coerência textual?

Copiem as perguntas no caderno e respondam cada uma da forma mais completa possível. Para isso, podem consultar o caderno, o Caderno do Aluno, o Livro Didático e a internet.

Entre os dias 05 e 09/09, faremos a correção dessas questões, para que todos estejam preparados para a Avaliação do dia 13/09.

Bons estudos,

Prof.ª Teresa Cristina

Compensação de ausências (1ª série)

Queridos alunos,

Para aqueles que perderam mais de 25% das aulas do 2º bimestre, segue uma proposta de trabalho para compensar algumas dessas aulas.

O trabalho abordará os principais temas estudados no semestre. Deverá conter capa, folha de rosto etc., conforme o modelo de trabalho. Serão três capítulos no total, cada um sobre um tema, conforme segue:

Capítulo 1 - Figuras de linguagem (livro didático, páginas 100 a 112)

• Explicar o que são figuras de linguagem;
• Explicar, com exemplos, as principais figuras de linguagem relacionadas ao sentido;
• Explicar, com exemplos, as principais figuras de linguagem relacionadas à sintaxe.

Capítulo 2 - Gêneros literários (livro didático, páginas 32 a 35)

• Explicar o que é gênero do discurso;
• Explicar cada um dos gêneros literários;
• Pesquisar e citar exemplos diferentes e atuais de cada gênero literário.

Capítulo 3 - Trovadorismo (livro didático, páginas 62 a 67)

• Explicar o contexto histórico do Trovadorismo;
• Explicar as principais características do Trovadorismo (trovador, jogral, cantigas etc.);
• Explicar, com exemplos, os quatro tipos de cantigas existentes no Trovadorismo português.

**************************************************

A entrega do trabalho deverá ser feita até dia 09/09.

Fico à disposição para eventuais dúvidas.

Bons estudos,

Prof.ª Teresa Cristina

Os Lusíadas (1ª série)

Queridos alunos,

Conforme conversamos em sala de aula, entre os 10 cantos que compõem a obra Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, três episódios merecem especial atenção: Inês de Castro, o velho do Restelo e o gigante Adamastor. Seguem alguns vídeos que trazem informações detalhadas sobre cada uma dessas passagens:

Inês de Castro

Velho do Restelo (vídeo sobre todo o canto IV, que termina com essa passagem)

O gigante Adamastor

Bons estudos!

Prof.ª Teresa Cristina

Brincar de índio (7ºB)

Queridos alunos,

Conforme conversamos na aula de sexta-feira passada (05/08), há um vídeo bastante polêmico sobre a imagem que nós temos sobre os índios brasileiros. Trata-se de uma apresentação da música Brincar de Índio, da Xuxa, feita em seu programa em 1989. Nela, um grupo de índios foi convidado para fazer uma participação. Vejam o resultado:

Notem o desconforto dos índios, e suas caras de quem não estava entendendo nada.

Como esse vídeo relaciona-se com a imagem padrão (rótulo) que temos sobre os povos indígenas brasileiros? Continuaremos esta conversa na sexta-feira, durante nossa aula de leitura.

Bons estudos,


Prof.ª Teresa Cristina

Classicismo (1ª série)

Queridos alunos,

Para quem ainda tem dúvidas sobre o Classicismo, que começamos a estudar esta semana, segue uma vídeo-aula sobre esse assunto:

E para quem não entendeu muito bem a história da escanção métrica (divisão de sílabas de um poema), segue um vídeo que explica não só a medida nova, que encontraremos muito nos sonetos que estudaremos a seguir, como também a medida velha (redondilhas maior e menor):

Para terminar, um soneto muito famoso de Vinicius de  Moraes, para vocês treinarem a escanção e a identificação das rimas:

Soneto da Fidelidade

De tudo ao meu amor serei atento

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento

E em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu pranto

Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angústia de quem vive

Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama

Mas que seja infinito enquanto dure.

Trabalho sobre classe de palavras (1ª série)

Queridos alunos,

Para auxiliá-los na execução do trabalho sobre classes de palavras que vocês deverão realizar nos grupos, segue um roteiro com instruções e informações que deverão constar no trabalho sobre cada uma das classes gramaticais:

Roteiro para o trabalho

Fico à disposição para ajudá-los com quaisquer dúvidas que ainda restem!

Lembrem-se que a parte escrita do trabalho deverá ser entregue até 02/09, e que ela deverá ser feita seguindo o padrão ABNT informado em sala (capa, folha de rosto, sumário, introdução, conclusão e referências bibliográficas).

Bons estudos,


Prof.ª Teresa Cristina

Humanismo, Gil Vicente e seu Auto da Barca do Inferno (1ª série)

Queridos alunos,

A fim de ajudá-los a entender ainda mais o Humanismo, segue uma vídeo-aula sobre esse assunto:

E para concluir o assunto, segue uma áudio-dramatização do Auto da Barca do Inferno, uma das obras de Gil Vicente, um dos principais nomes do Humanismo Português:

Espero que gostem!

Bons estudos,


Prof.ª Teresa Cristina