Anúncios publicitários curiosos (8º ano)

Queridos alunos,

Conforme conversamos nas aulas de hoje, nem sempre os anúncios publicitários são previsíveis. Às vezes, o produto vendido mal aparece. Em outras situações, a forma como a propaganda é feita é totalmente inusitada.

Seguem alguns exemplos de anúncios que ganharam destaque justamente por serem curiosos, ou por irem contra as expectativas.

Pequenos filmes com animais fofos

Em 2013, durante o Super Bowl, o seguinte comercial foi ao ar:

Acontece que a cerveja Budweiser tem um grupo de cavalos da raça Clydesdale que são usados em eventos para fazer propaganda da cerveja. Então, resolveram criar uma história comovente sobre um desses cavalos e seu primeiro treinador (e melhor amigo).

Depois, em 2014, a história ganhou uma continuação (na minha humilde opinião, ainda mais fofa):

Agora, a amizade é entre um cavalo (teoricamente o mesmo do ano anterior) e um filhote de cachorro. Dessa vez, a cerveja fica ainda mais escondida, pois só aparece no final, quando os donos dos animais estão observando os dois de longe.

Não foi a primeira vez que a Budweiser lançou comerciais fofos com animais durante o Super Bowl, na verdade essa já é uma tradição da empresa. Escolhi esses dois apenas por serem os mais recentes. Quem tiver interesse, basta pesquisar "Budweiser Super Bowl commercial" no YouTube e assistir às propagandas mais antigas.

Por que é curioso?

O que chama mais a atenção nos anúncios: as histórias de amizade ou a cerveja? Pois é, esta fica totalmente em segundo plano. É possível que muita gente tenha assistido aos vídeos sem nem mesmo dar atenção ao produto.

Considerando-se que o principal objetivo de um anúncio publicitário é vender algo (seja um produto ou uma ideia), este comercial se destaca justamente porque dá mais atenção à mensagem de amizade que ao produto. Com isso, pode-se dizer que, indiretamente, o produto acaba sendo relacionado a esse sentimento.

Chicletes e uma musiquinha grudenta

Imaginem um comercial para chicletes. Como apresentar o produto? Como chamar a atenção do público-alvo? Como destacar as características do produto?

Agora, esqueçam tudo o que imaginaram, pois duvido que tenham tido a mesma ideia que o pessoal do Grupo Lotte teve para os chicletes Fit's:

Pelo que consegui descobrir na internet (já que meu conhecimento de japonês beira o inexistente, a música fica repetindo algo do tipo "Mastigue e ele é macio, macio, macio / Mastigue e posso dançar?".

Por que é curioso?

É claro que a diferença cultural entre Brasil e Japão é muito grande, e isso afeta inclusive os anúncios publicitários. Para os brasileiros, qualquer comercial japonês vai parecer estranho, e vice-versa.

Mas o comercial dos chicletes Fit's viraram hit na internet, alcançando pessoas do mundo todo. Se procurarem no YouTube, "Lotte Fit's dance", verão gente de tudo quanto é lugar fazendo a coreografia da propaganda.

Consequentemente, o produto ficou conhecido mundialmente, e é provável que muita gente tenha ficado curiosa para conhecer esse chiclete.

Por um mundo melhor

Uma propaganda vai ao ar, novamente durante o Super Bowl 2013. Tentem adivinhar qual o produto que está sendo promovido:

Até o final da propaganda, alguém tinha percebido que se trata de um comercial de Coca-Cola? Pois é, mais um caso de histórias comoventes que ganham mais destaque que o próprio produto.

Por que é curioso?

Na minha opinião, toda propaganda de Coca-Cola é meio sem sentido (se é uma bebida refrescante, por que um urso polar estaria tomando Coca em pleno Polo Norte?), mas esta merece um destaque.

As imagens veiculadas são verídicas, portanto mostram um mundo que pode realmente ser um lugar melhor. Fica a dúvida, porém, de onde entra a bebida nessa história. Basta beber Coca-Cola para criar coragem e realizar boas ações? Todas as pessoas do vídeo têm em comum o amor por esse refrigerante? Beber Coca é o suficiente para melhorar o mundo?

Propaganda de que?

Assistam aos primeiros 20s do vídeo e respondam: qual o produto promovido?

Depois, vejam o restante do vídeo e confirmem sua resposta.

Pois é, nem sempre a primeira impressão é a correta...

Por que é curioso?

No Brasil, não há ataques diretos a concorrentes em anúncios publicitários. Nos EUA, porém, essa questão não é tão crítica, e a briga entre Pepsi e Coca-Cola gera os melhores comerciais de refrigerante (YouTube está aí, gente, podem procurar e ver do que estou falando).

Mesmo com essa política menos agressiva, às vezes esse ataque à concorrência até aparece, mas de forma muito sutil. Alguém já reparou nos slogans do Burger King? Um deles é o seguinte: "Acabou a palhaçada: o rei chegou". Palhaçada... Palhaço... Ronald McDonald's...

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Bom, gente, esses são apenas alguns dos milhares de anúncios publicitários que fogem às expectativas. Caso alguém conheça outro, postem aqui, para compartilhar com os colegas!

Um abraço,

Teresa Cristina

ps: peço desculpas a todos que ficaram com a música do chiclete Fit's na cabeça. Se serve de consolo, também ficou grudada na minha cabeça...

Preposição

Queridos alunos,

As preposições formam uma classe de palavras que, embora seja utilizada com frequência, não recebe a atenção que merece.

Que tal relembrar pra que serve essas palavras através de uma música?

E para treinar um pouco mais, que tal achar as 35 preposições contidas na canção "O Rio", que Keula Ribeiro e Zeza Amaral compuseram em vista à situação crítica do Rio Atibaia?

O Rio

Cada rio que nasce é uma moda de viola da natureza

Pra cantar o nu dos meninos

Pra botar nos frutos beleza

É um rosário de peixes e chuvas

Trançado nas corredeiras

É o espelho da lua, do sol, dos chorões

Das lavadeiras...

É o berço das águas, o mel da terra

Das bocas nas beiras...

Cada rio que corre é uma esperança

De festas pras gerações

Pra bailar na pele das moças, nas bocas, nos ventres

Futuras paixões...

Cada rio que passa é um caminho de vidas

Violas no cio

É uma veia da terra, futuro dos mares, sertões dos navios

É o fruto da serra, o filho da terra

Que a Mãe chama de rio

Cada rio que morre é uma veia que seca

É um rumo sem norte

Viola quebrada, é um cantador sem estrada

É uma faca sem corte

É um espelho partido, um berço desfeito

É o rosário da morte...

Cada rio que morre é uma tristeza...

Transitividade verbal (8º ano)

Queridos alunos,

Segue vídeo-aula sobre transitividade verbal.

Neste vídeo, vocês poderão aprender o que é transitividade verbal e também o que são os complementos verbais. Aprendam também, com direito a exemplos, os conceitos de verbos intransitivo, verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto, verbo transitivo direto e indireto, objeto direto e objeto indireto.

Bons estudos!


Professora Teresa Cristina

Roteiro de Estudos (8º ano)

Queridos alunos,

Segue a correção do roteiro de estudos para a avaliação bimestral, feita em aula durante as aulas de ontem e hoje. Aproveitem para revisar quaisquer detalhes que ainda lhes deixam em dúvida!

1) O que é frase? E oração?
Frase: É um enunciado com sentido completo que não precisa de verbo.

Oração: É um enunciado que possui um único verbo (ou locução verbal).

2) O que é período? Qual a diferença entre um período simples e um composto?

Período: É um enunciado com um ou mais verbos (ou locução verbal). Também pode-se dizer que é um conjunto de orações.

Quando o período possui apenas 1 verbo (ou locução verbal), dizemos se tratar de um período simples. Quando ele possui 2 ou mais verbos (ou locuções verbais), dizemos que é um período composto.

Um detalhe interessante: o período simples nada mais é que uma oração!

3) O que é sujeito? Como posso identificá-lo?

Sujeito: É o termo a que o verbo se refere, e com que ele concorda.

Para identificá-lo, basta verificar a quem o verbo se refere.

4) Quais são os tipos de sujeito existentes? Explique cada um.

Sujeito simples: É aquele que possui um único núcleo (palavra principal).

Sujeito composto: É aquele que possui dois ou mais núcleos (palavra principal).

Sujeito oculto: É aquele que não está escrito, mas que pode ser descoberto através da desinência do verbo.

Sujeito indeterminado: É aquele que não está escrito, mas que não consigo descobrir exatamente quem é. Normalmente, só é possível determinar que o sujeito é "eles", sem saber quem são esses "eles".

Sujeito inexistente: É quando uma oração não possui sujeito, pois seu verbo é impessoal, isto é, não são "ações" praticadas por algo ou alguém, elas simplesmente ocorrem. São exemplos de verbos impessoais aqueles referentes a fenômenos da natureza (chover, ventar, amanhecer etc.), o verbo haver com sentido de existir (i.e.: Há muitos alunos na sala.)e o verbo fazer referente a tempo (i.e.: Faz 2 anos que não a vejo.).

5) O que é sujeito agente? E sujeito paciente? E agente da passiva?

Sujeito agente: É aquele que realiza a ação do verbo. Aparece na voz ativa.

Sujeito paciente: É aquele que recebe a ação do verbo. Aparece na voz passiva.

Agente da passiva: Na voz passiva, o sujeito é paciente. Entretanto, na voz passiva analítica é possível expressar também quem realiza a ação. Esse termo, que obviamente não é o sujeito, recebe o nome de agente da passiva, já que é simplesmente aquele que age, que realiza a ação em uma oração na voz passiva.

6) Quais são as 4 vozes verbais? Explique cada uma.

Voz ativa: Ocorre quando o sujeito realiza a ação do verbo. Logo, possui sujeito agente.

Voz passiva analítica: Ocorre quando o sujeito recebe a ação do verbo. Logo, possui sujeito paciente. Pode também apresentar agente da passiva, mas não é obrigatório. Seu verbo principal vem no particípio, acompanhado do verbo ser.

Voz passiva sintética: Ocorre quando o sujeito recebe a ação do verbo. Logo, possui sujeito paciente. Seu verbo principal vem acompanhado da partícula apassivadora "se". Não apresenta o agente da ação.

Voz reflexiva: Ocorre quando o sujeito ao mesmo tempo realiza e recebe a ação do verbo. Seu verbo principal vem acompanhado do pronome "se".

7) O que é verbo?

É o termo que expressa uma ação, estado ou modo do sujeito. Também pode expressar um fenômeno da natureza. Pode ser conjugado.

8) Quais são os 3 modos verbais? Para que usamos cada um?

Modo indicativo: É usado para expressar uma certeza.

Modo subjuntivo: É usado para expressar uma incerteza, uma hipótese ou uma dúvida.

Modo imperativo: É usado para expressar uma ordem, uma instrução ou uma sugestão.

9) Quais são os 2 tempos do modo imperativo?

Afirmativo e negativo.

10) Quais as características do texto instrucional (injuntivo/prescritivo)? E do anúncio publicitário?

Texto instrucional: dá instruções; apresenta verbos no modo imperativo; suas instruções podem ser obrigatórias (texto prescritivo) ou não (texto injuntivo).

Anúncio publicitário: seu objetivo é vender alguma coisa (uma ideia ou um produto); é objetivo; apresenta verbos no modo imperativo; possui um público-alvo específico; apresenta linguagem conotativa; dá importância para textos não-verbais (imagens, por exemplo).

Denotação X Conotação (8º ano)

Queridos alunos,

Para quem ainda tem dificuldade em diferenciar denotação (linguagem denotativa, isto é, sentido literal) de conotação (linguagem conotativa, isto é, sentido figurado), segue uma vídeo-aula interessante para ajudar a acabar com as dúvidas:

Pra verificar se vocês entenderam direito esses conceitos, deixem nos comentários um exemplo diferente de palavras usadas no sentido denotativo e conotativo. Usem a criatividade, pensem a respeito e, se ainda não conseguirem, me avisem para que voltemos a trabalhar esse tópico em sala de aula.

Um abraço!